站内搜索
合体，这为该区域的发展提供了重要的远景。因此，该项目功能复杂，综合了学院、学生实验室、报告/研讨室、礼堂标本间、家庭诊所和药店。 大楼围绕一系列互动空间设计，鼓励学生
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275479.html2012/5/20 20:50:53
筑师特意为这座大楼设计了交流和各种活动空间，学生之间便能进行多种 正式和非正式的交流和学习。 新校园位于伦敦市中心的paddington green，它是对原址一
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275435.html2012/5/20 20:48:20
影：raquel pérez puig 综合研究学院位于校园的东北部，自20世纪60年代末起，这里就是数以千计的学生踏入学校的起步点。学生人数不断增长，需要在现有教学
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275434.html2012/5/20 20:48:17
南印第安纳州的新的大学中心大学，由holzman moss bottino architecture设计，它是校园里的地标，目的是促进学生、教师和社区之间的互动。它主要使用当
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275432.html2012/5/20 20:48:10
ñati的全景。这种抬升设计为建筑创造了一处巨大的入口门廊，同时形成了一个宽敞的大厅，这两处构成了建筑的主要相关区 域。这里就好像建筑中的公共广场和瞭望塔，身处其中可欣赏美景，将在学
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275421.html2012/5/20 20:47:29
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275417.html2012/5/20 20:47:17
塔设计的绚丽的学生公寓，西侧还有一栋楼将被改建为新科学大楼。它们彼此没有太多的联系。 建筑师：murphy jahn 地点：美国芝加哥 主创设计师：helmu
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275412.html2012/5/20 20:47:03
中，专业舞者基本上与学生和管理人员各自为政。而新建筑独辟蹊径，为舞者、学生、教师和管理人员提供了大量空 间进行社交与合作。 该舞蹈中心扩大了休斯顿芭蕾舞团的规模，也增加了教
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275408.html2012/5/20 20:46:52
物的北侧从六楼向下倾斜至三楼，并在西北侧与将来兴建的综合建筑完美相连。综合建筑西北侧面向绿色的庭院开放，这里是居民与学生共 同拥有的空间。学校上方四层楼共有51间公寓，其中16间特
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275401.html2012/5/20 20:46:25
为教学用建筑环境引入了崭新的视角。这是一次从实用型建筑到实质性教学环境的飞跃，目的是在教科书与课堂之外，让学生们保有情感上的公正、独特的个性与敏锐的直觉。 与时代相关的主题
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275383.html2012/5/20 20:44:48
