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室一般照明，而且，必须采用专用灯具照射。照射黑板所直射出来的光不应进入学生眼内，学生和教师不应受到黑板反射眩光的干扰。黑板led照明灯具应装在教师水平视线48度仰角以上。 阶梯教室作
http://blog.alighting.cn/singnice/archive/2013/2/22/309973.html2013/2/22 11:05:28
http://blog.alighting.cn/singnice/archive/2013/2/20/309809.html2013/2/20 10:44:52
年国际建筑教育研讨会（论文集）》编委，全国高等院校建筑学专业指导委员会主办l获奖1.2004年3月获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖教学类三等奖2.2004年9月获华侨大学科研优秀
http://blog.alighting.cn/1280/archive/2013/2/1/309212.html2013/2/1 13:37:24
m发展和收购公司的发展助理。2012年6月，scott来到中国，第一站是芜湖，在一家能源咨询有限公司担任国际销售总管。到上海后，他当上了职业咨询师。“爱开口”，也让他慢慢迷上了“教师
http://blog.alighting.cn/luxview/archive/2013/1/30/309078.html2013/1/30 16:41:56
省部级科技进步奖一项；主持城市景观照明规划、景观照明设计工程二十项。2007年获天津市优秀教师称号，2009年获得宝钢优秀教师奖。 主要社会兼职：中国建筑学会建筑物理分会 理事 采
http://blog.alighting.cn/169617/archive/2013/1/29/308911.html2013/1/29 14:02:22
奖一项；发明专利一项。主持城市景观照明规划、景观照明设计工程二十项。2007年获天津市优秀教师称号，2009年获得宝钢优秀教师
http://blog.alighting.cn/169617/2013/1/29 13:57:57
工作经历：1984-1990 黑龙江省大兴安岭教育学院 数学教师 1993-2001 秦皇岛经济技术开发区管委会招商局 副局长 2001-2003 中国科学院半导体研究所科
http://blog.alighting.cn/169576/2013/1/28 17:58:43
字的敏感，使得他学习起来并未遇到太大的困难。同济大学俞丽华教授、复旦大学陈大华教授的照明专业教材给他补充了丰富的营养。加之理科基础的相通性，一段时间的悉心钻研后，他掌握了基础的照
http://blog.alighting.cn/1266/archive/2013/1/21/308211.html2013/1/21 10:01:41
益。8、 受益人群：对学生、教师、会记、办公、文员、绘图、设计、作家、记者、白领、钢琴弹奏、电脑操作、中老年老花眼、弱视者等“用眼族”，均有清晰的视觉效果和视力保护作用。1、 采
http://blog.alighting.cn/luxview/archive/2013/1/11/307159.html2013/1/11 16:46:48
业。 虽说如此，但这其实并非什么高深的话题。如果读一下这篇连载，学习几个“基础知识”，制作简单的数据表格，便可制作出能适用于各种情况的计算书，甚至无需专业的理科知识。 第1章从
http://blog.alighting.cn/xyz8888888/archive/2013/1/1/306229.html2013/1/1 17:39:00
