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移动电话与pda应用中led照明驱动电路的设计

耗led电流将降低,控制led电流的一个常见方式是采用pwm脉冲来驱动芯片的使端,通过启动与关闭芯片,其输出电流为pwm信号占空比的平均值。对于新led驱动芯片,由于采用单

  http://blog.alighting.cn/q89481240/archive/2011/8/18/232674.html2011/8/18 1:27:00

基于hv9931的单位功率因数led驱动器设计

s1脚内部比较器限制输入电感l1的电流il1,其电流门限可按式(4)计算:式中:il1(pk)为l1的最大峰值电流。hv9931的pwmd脚连接到vdd,栅极驱动器使,电路正常工

  http://blog.alighting.cn/q89481240/archive/2011/8/18/232675.html2011/8/18 1:28:00

基于hv9931的单位功率因数led驱动器设计

s1脚内部比较器限制输入电感l1的电流il1,其电流门限可按式(4)计算:式中:il1(pk)为l1的最大峰值电流。hv9931的pwmd脚连接到vdd,栅极驱动器使,电路正常工

  http://blog.alighting.cn/q89481240/archive/2011/8/18/232679.html2011/8/18 1:38:00

恩智浦:着力构建照明“物联网”

体高级副总裁兼照明解决方案及高性rf业务总经理john croteau表示,“greenchip智照明解决方案标志着我们与灯光的交互方式将发生彻底改变———无论在家里、在办公

  http://blog.alighting.cn/zszmzk/archive/2011/8/18/232686.html2011/8/18 8:39:00

胶南市城区道路路灯节改造工程(监理)

动合同、劳保证明材料(从劳动保障网上打印的社保基本信息和养老缴费明细并盖公章,体现近三个月的缴费情况,属于报名单位,若网上无相关信息,请当地劳动保障部门出具证明)。   3、经

  http://blog.alighting.cn/cmjlaya/archive/2011/8/18/232704.html2011/8/18 10:02:00

反思中国的设计教育

在课堂教和学,实在是一种设计教育的怪现象。 应该是反省这种设计教育的时候了,以下是我的一些看法,也许唤醒大家一起思考,为我们的设计和设计的未来寻找一条合适的路。 谈到设

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232721.html2011/8/18 11:33:00

什么是设计心理学(一)

师与消费者的关系.使每一个消费者都买到称心如意的产品,要达到这一目的.必须了解消费者心理和研究消费者的行为规律 5、消费者 指任何接受或可接受产品或服务的人 6、消

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232728.html2011/8/18 14:07:00

什么是设计心理学(六)

识储备,人们才理解事物视觉特性与非视觉特征的联系,才可"直接观照"到对象重量,质地,温度等. 4、视觉心理学家德鲁西奥-迈耶,他把上面这些现象称为“视觉质感”这一术语最好描

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232733.html2011/8/18 14:12:00

什么是设计心理学(七)

设计色彩功指设计色彩对眼睛及心理的作用,具体一点说,包括对眼睛明度,色相,纯度,对比等刺激作用,给心理留下的印象,象征意义及情感影响,谈色彩功 的了解一下心理学中一

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232762.html2011/8/18 18:39:00

什么是设计心理学(八)

、成长、活泼、具有旺盛的生命力。是表现活力与希14 望色彩;艳绿、盛绿、浓绿象征盛夏、成熟、健康、兴旺;灰绿、土绿、茶色象征秋季。15 反映收获。 16 各色当中。17 由于绿

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