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在图象和图形处理软件中，通常都使用了hsb、rgb、及cmyk几种色彩模型，并且具有多种色彩模式，用来反映不同的色彩范围，其中许多模式能用对应的命令相互转换。
https://www.alighting.cn/resource/2008714/V16550.htm2008/7/14 10:31:36
https://www.alighting.cn/news/2008714/V16550.htm2008/7/14 10:31:36
国内外的隧道照明都是以亮度作为主要指标进行评价,亮度测量是一个静态的过程,是以点代面的方法。驾驶员的视觉特性是一个动态的过程,借助眼动仪的实时动态特性,可以更加科学地分析驾驶
https://www.alighting.cn/resource/20110519/127581.htm2011/5/19 20:08:38
在色彩感觉形成的过程中，光源色与光源、眼睛和大脑三个要素有关，因此对于色光三原色的选择，涉及到光源的波长及能量﹑人眼的光谱响应区间等因素。
https://www.alighting.cn/resource/2009421/V19480.htm2009/4/21 11:22:37
https://www.alighting.cn/news/2009421/V19480.htm2009/4/21 11:22:37
本章主要介绍了展示的色彩与照明设计，包括色彩的原理与给人的心理感受，色彩的搭配，照明设计的原理,光照的种类及照明的范围。通过学习掌握展示色彩、照明与展示的关系，对色彩与照明有较深
https://www.alighting.cn/resource/2014/8/7/135556_26.htm2014/8/7 13:55:56
真色彩荧光灯管采用把经特殊包膜处理的稀土荧光粉涂敷在能透过380nm—780nm的玻璃内表面，且玻璃内表面首先涂一层纳米级的氧化铝保护膜，采用微量滴汞技术，采用绿色环保的材料，制
https://www.alighting.cn/resource/200925/V18687.htm2009/2/5 19:19:19
https://www.alighting.cn/news/200925/V18687.htm2009/2/5 19:19:19
文章从照明现状数据测量和主观感知评价两方面,对重庆大学新、旧校区不同教室环境的照明现状和视觉环境主观评价进行了综合调研。调研结果表明目前大学教室照明质量仍不理想,且学生对教室照
https://www.alighting.cn/resource/20110408/127765.htm2011/4/8 14:59:37
建筑色彩不同于纺织和印染色彩，也不同于建筑材料本身的固有色，它有着大尺度、空间色、复杂的室外光环境等特点，因此，建筑色彩的测量应结合其自身特殊性进行讨论。文章在结合国际照明委
https://www.alighting.cn/resource/2008623/V519.htm2008/6/23 13:36:41
