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明的基础。优质光源应具有以下三个方面的特征。 第一、光谱成分中应没有紫外光和红外光。长期过多接受紫外线，不仅容易引起角膜炎，还会对晶状体、视网膜、脉络膜等造成伤害。红外线极易被
http://blog.alighting.cn/panyray.100jn/archive/2011/10/29/249388.html2011/10/29 17:24:15
时，cie设想用v(λ)光度探头或宽带的辐射度探头来做为探测设备。众所周知，这样的探测设备存在与人眼视觉函数的光谱匹配误差，而导致测试误差。因此到目前为止，基于ccd的多通道光谱
http://blog.alighting.cn/szrgb/archive/2011/10/27/249160.html2011/10/27 18:53:50
证led究竟是否落在所要求的四点x,y色品区域内。 综述以上要点，我们可以采用两种方案进行有效的分光分色，一种是从测电压到漏电流到光通量到光谱多道工序大量人工配合进行品质把控和分
http://blog.alighting.cn/yunaoled/archive/2011/10/27/249004.html2011/10/27 11:26:08
膜。xrd测量结果表明利用该方法制备的gan薄膜是沿c轴方向择优生长的六角纤锌矿多晶结构的薄膜,利用傅里叶红外吸收光谱仪测量了薄膜的红外吸收谱,利用sem和tem观测了薄膜形貌,p
https://www.alighting.cn/resource/20111025/126963.htm2011/10/25 14:55:29
峰。结合激发光谱、吸收光谱以及xrd分析表明:ceo2薄膜在高温下容易发生失氧反应,出现ce4+→ce3+离子转变,ce3+离子在紫外光的激发下,电子由o2p跃迁到5d能级,再由5
https://www.alighting.cn/resource/20111025/126965.htm2011/10/25 14:41:00
同光照刺激对人大脑的影响，项目组还进行了脑电图测试。 我们认为，教室照明用灯不仅要考虑光源色温、照度对学生的影响，还应该特别注意光源的光谱安全性。因为教室照明不仅对学生视力健康有很
http://blog.alighting.cn/1171/archive/2011/10/25/248499.html2011/10/25 14:07:33
构紧密，可以近距离照射植物，提高植物栽培的空间利用率;又能发出光波较窄的单色光，还可根据需要实现任意组合;这些就为led应用于农业照明创造了良好的基础。 “完全不用阳光”，在每个栽
http://blog.alighting.cn/chlhzm/archive/2011/10/25/248464.html2011/10/25 12:04:34
5(x=0,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.8)系列,利用xrd和荧光光谱仪等对其进行了研究.结果表明这系列荧光粉可以被近紫外光(396nm)和蓝光(466nm)有
https://www.alighting.cn/2011/10/24 15:09:16
采用高温固相法制备了ligd1-xeux(moo4)2钼酸盐红色发光粉,利用xrd和发光光谱技术对粉体进行了性能表征。结果表明:该系列发光粉均为四方晶系的白钨矿结构,能够被近紫外
https://www.alighting.cn/2011/10/24 14:50:26
采用固相法制备了一种新型的白光led用lisrbo3∶sm3+红色发光材料,并研究了材料的光谱特性.材料的激发与发射光谱显示其能够被404nm近紫外光激发,发射599nm红光,很
https://www.alighting.cn/2011/10/24 14:35:54
