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将销售步骤与武功招数挂钩，抢眼球罢了。第三招，讲案例，什么王老吉、百事、ipod只管拿来分析。第四招，互动，先摔出一个问题，再让学员起来互动，然后就说某某讲得很好，自己不用出

http://blog.alighting.cn/szhanfang/archive/2009/7/23/4693.html2009/7/23 10:27:00

稿并经蒋老师本人审核后发表到了阿拉丁照明网上。引起了极大的关注热诚，其中：《蒋新华作客阿拉丁视频互动聊金廊(实景图)》该篇自3月14日发布至今点击率已超过810，网友积极评论若

http://blog.alighting.cn/alightingcd/archive/2008/4/7/8807.html2008/4/7 16:51:00

南印第安纳州的新的大学中心大学，由holzman moss bottino architecture设计，它是校园里的地标，目的是促进学生、教师和社区之间的互动。它主要使用当

http://blog.alighting.cn/miamia/archive/2011/8/19/232952.html2011/8/19 19:09:00

合体，这为该区域的发展提供了重要的远景。因此，该项目功能复杂，综合了学院、学生实验室、报告/研讨室、礼堂标本间、家庭诊所和药店。　　大楼围绕一系列互动空间设计，鼓励学生

http://blog.alighting.cn/miamia/archive/2011/8/19/233005.html2011/8/19 22:50:00

主题构思：城市与乡村的互动　　地理位置：世博园区c片区　　展馆面积：4000平方米左右　　设计团队：瑞士巴塞尔建筑师事务所　　建筑识别：“未来世界的轮廓” 　

http://blog.alighting.cn/miamia/archive/2011/8/19/233093.html2011/8/19 23:58:00

主题构思：城市与乡村的互动　　地理位置：世博园区c片区　　展馆面积：4000平方米左右　　设计团队：瑞士巴塞尔建筑师事务所　　建筑识别：“未来世界的轮廓” 　

http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246601.html2011/10/20 15:58:59

合体，这为该区域的发展提供了重要的远景。因此，该项目功能复杂，综合了学院、学生实验室、报告/研讨室、礼堂标本间、家庭诊所和药店。　　大楼围绕一系列互动空间设计，鼓励学生

http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246680.html2011/10/20 17:13:46

南印第安纳州的新的大学中心大学，由holzman moss bottino architecture设计，它是校园里的地标，目的是促进学生、教师和社区之间的互动。它主要使用当

http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246726.html2011/10/20 17:15:36

南印第安纳州的新的大学中心大学，由holzman moss bottino architecture设计，它是校园里的地标，目的是促进学生、教师和社区之间的互动。它主要使用当

http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275432.html2012/5/20 20:48:10

合体，这为该区域的发展提供了重要的远景。因此，该项目功能复杂，综合了学院、学生实验室、报告/研讨室、礼堂标本间、家庭诊所和药店。　　大楼围绕一系列互动空间设计，鼓励学生

http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275479.html2012/5/20 20:50:53