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案,效果图,施工图设计,细部节点,照度计算报告,标书； 室外灯具,光源,照明行业业内情况； 施工现场处理经验，组织施工，施工材料，现场相关程序，验收报告组织； 熟悉灯具特点，配
http://blog.alighting.cn/gfdf/archive/2008/12/12/9444.html2008/12/12 10:08:00
后查阅之须。 具操作简易之报表编辑程序，使用者得予以自行设计及编排报表格式。 具辅助校正软件与标准校正器，使用者得轻易地定期执行校正作业。 其它相关软件功能：1. 可自行选
http://blog.alighting.cn/lujun0009/archive/2009/3/25/10704.html2009/3/25 17:58:00
偿，直接输出质量或标方● 具有可选小信号切除、非线性修正、滤波时间可选择● 计量准确，精度可达到0.2~1.5％● 重复性好，一般为0.05～0.08％，测量快速● 仪表内设自检程
http://blog.alighting.cn/shangtai815/archive/2009/11/19/19623.html2009/11/19 9:45:00
http://blog.alighting.cn/shangtai815/archive/2009/11/19/19625.html2009/11/19 9:45:00
http://blog.alighting.cn/shangtai815/archive/2009/11/19/19626.html2009/11/19 9:46:00
量快速● 仪表内设自检程序，故障现象一目了然● 抗干扰，抗杂质能力特强● 多种输出形式，能远传各种参数● 抗震动性强，一定范围内可测脉动流【生产能力】设计生产能力每年一万套【售后承
http://blog.alighting.cn/shangtai815/archive/2009/11/19/19627.html2009/11/19 9:47:00
、非线性修正、滤波时间可选择● 计量准确，精度可达到0.2~1.5％● 重复性好，一般为0.05～0.08％，测量快速● 仪表内设自检程序，故障现象一目了然● 抗干扰，抗杂质能力特
http://blog.alighting.cn/shangtai815/archive/2009/11/19/19628.html2009/11/19 9:48:00
业能力培养为核心。 三种典型的课程设计 目前，国外最典型的课程设计有加拿大模式、德国模式和美国模式。 加拿大的课程设计程序，首先是企业聘请行业中具代表性的专家组成专业委
http://blog.alighting.cn/jiejinjivsn/archive/2010/1/4/24606.html2010/1/4 11:50:00
力低下的决策程序让老板感觉：每年都花掉几百万养了那么多的设计师，他们似乎永远都缺乏创意激情！漫长的等待随时考验着老板要把这帮家伙继续养下去的耐心，好不容易整出来的东东又会遭遇数不清的
http://blog.alighting.cn/qsimple/archive/2010/1/8/24899.html2010/1/8 11:05:00
n。这三种产品的认证方式和程序有较大的差异，不同的产品可选择的认证方式在fcc中有相关的规定。其认证的严格程度递减。针对这三种认证，fcc委员会对各试验室也有相关的要求。 目
http://blog.alighting.cn/shpince/archive/2010/2/20/27330.html2010/2/20 12:44:00
