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生在一个未设置建筑与工程学科的教育机 构，只是有一种不停超越他人的精神。当其他人以为科学、物理、自由的实用艺术已获得完善，实际它们才刚刚启程。 一旦在设计上达成共识，就
http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246745.html2011/10/20 17:16:19
led较荧光灯有利于保护学生视力健康、缓解学生紧张情绪 自2008年起，我们承担了国家自然科学基金项目《基于光生物效应的教室健康照明研究》。在近3年的时间，我们的项目组对3种光
http://blog.alighting.cn/1171/archive/2011/10/25/248499.html2011/10/25 14:07:33
http://blog.alighting.cn/snoweek/archive/2011/11/4/250204.html2011/11/4 11:33:38
http://blog.alighting.cn/110766/archive/2011/11/9/251119.html2011/11/9 11:21:44
http://blog.alighting.cn/szrgb/archive/2011/11/10/251358.html2011/11/10 21:05:38
一、景观与led光源，科学需求剖析和了解,景观照明需求鉴赏和品味,艺术则需求深整的直觉感悟。景观照明艺术必需透过光和照明,才干产生生命力。 照明能够改动环境的外观,艺术性的照
http://blog.alighting.cn/yunaoled/archive/2011/11/24/255422.html2011/11/24 10:27:32
8日前提交意见。 随着社会的不断进步与科学技术的不断发展，世界各国对环境的发展越来越重视，各国纷纷采取积极有效的措施改善环境，减少污染，其中最直接有效的就是节能减排。美国连续发
http://blog.alighting.cn/228/archive/2011/12/10/257504.html2011/12/10 10:45:12
色的光源(黄光、橙光)。经研究发现，大部分植物所需要的植物灯的光色配比是8:1或者7:1(红比蓝)。 根据科学家的实验结果得出，红光主要是促进植物的生长，而蓝光的主要作用是促进植
http://blog.alighting.cn/chlhzm/archive/2012/3/16/268518.html2012/3/16 14:44:07
而不奢。进一步规范商业行 为，对杂货摊，广告牌和霓虹灯进行合理规划和科学管理，对车辆光 污染加以控制。 2、城市亮化应充分体现“以人为本、经济实用、低碳生活、保护环境”的特点，着重
http://blog.alighting.cn/sztatts/archive/2012/3/21/269050.html2012/3/21 14:57:44
胜，关键是 科学合理。灯光照明设计是为了满足人们视觉生理和审美心理的 需要，使室内空间最大限度地体现实用价值和欣赏价值，并达到 使用功能和审美功能的统一。华而不实的灯饰非但不
http://blog.alighting.cn/chlhzm/archive/2012/4/12/272042.html2012/4/12 12:45:26
