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丹麦,腓特烈斯贝,文化运动馆

气的、适合各种活动的聚会场地。健康、文化、休闲和教育理应完美地结合在一起,创造一种终极建筑体验经历。   文化运动馆的主要建筑物,或者叫做ku-be,是一个长方形的玻璃体

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275496.html2012/5/20 20:51:43

智利san ignacio de empedrado中学

市生活融为一体。   该项目的优势是,除了其传统的教育功能之外,这里也是社区的技术培训中心。中心开办了木工和烹饪培训班,这些都是非常重要的社区活动。   立面主入口对面的公

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275491.html2012/5/20 20:51:30

土耳其,学生活动中心+公共广场设计

土耳其建筑师onat öktem和ziya imren给我们带来了他们设计的中东技术大学学生中心和公共广场的设计方案,该方案获得优胜奖。   该方案的主要概念是创造一个与周围

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275488.html2012/5/20 20:51:21

澳大利亚,维多利亚州,瓦南布尔

线与街道的衔接之感。   入口处的玻璃墙轮廓根据上方的主楼梯形成,可通往学生服务中心以及后方的庭院。   楼梯从门厅处沿着临街立面攀升,可到达一系列学生自发组织非正式研究活

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275487.html2012/5/20 20:51:19

海之幻

间被当成了展览场地,用于举办不同的活动,如水之谷、媒体谷、游戏谷、绿色谷等等。   主要展品为“风景的有机体系”,灵感来源于韩国的四季——春天,到处鲜花盛开;夏天,奔腾不

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275485.html2012/5/20 20:51:10

日本tama艺术大学新图书馆设计

生穿行而过的一个通道,也是定期举办各种活动、展览的公共空间,地面上有草莓般随意散落的球凳,迎合了阅读的随机性——阅读者可以随意从书架上抽出一本书,坐在球凳上阅读。一层有学校的展览

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275484.html2012/5/20 20:51:07

mariehøj文化中心

里相识,或举办各种活动。”   设计方案力图融入景观,为形形色色的活动提供开阔的空间。在重新组织和构建之后,我们为个别活动提供了更优越的空间,也为很多活动和会议地点设计了不

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275477.html2012/5/20 20:50:47

瑞士 bovernier小学扩建

纳了一系列学校和社区所需的职能:体育课、创新活动、幼儿园,以及声乐和健身俱乐部。这些功能更像是一列火车,按照村庄的逻辑顺序和学校的职能运作:首先是日间托儿所,中央是小学,最后是健身

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275454.html2012/5/20 20:49:31

中国,上海,临时舞台

示会设计了一个临时的建筑,它可以转化为不同的形式。从10月份开始,它将举办一系列的活动,包括现场音乐和娱乐活动。   该设计表达了jnby美国棉花服装展的形象概念,采用了实用的环

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275445.html2012/5/20 20:49:04

西班牙,托尔托萨,ferreries文化中心

从joan monclús广场通过斜坡进入现有的建筑,同时,可以在这里进行相关的露天文化活动。   市场和它的扩建部分的联系很重要,它们采用水平线:檐口线和踢脚板,组成了新立面

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275442.html2012/5/20 20:48:45

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