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式有所创新，规模很大，用新的方式使用了城市的天空。博物馆的颜色和质感采用了但泽的色彩和质感，使得该设计符合21世纪的要求。 博物馆体型巨大，功能众多。形体巨大而动态，有雕
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275492.html2012/5/20 20:51:33
市生活融为一体。 该项目的优势是，除了其传统的教育功能之外，这里也是社区的技术培训中心。中心开办了木工和烹饪培训班，这些都是非常重要的社区活动。 立面主入口对面的公
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米。 2.概念 新安塔斯教育中心的空间和建筑设计分几部分优化而成，分别是内部组织、功能性、形式与形象，从而赋予了建筑特定的形式和特性。建筑概念考虑了地形学、太阳方位
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275490.html2012/5/20 20:51:28
0平方米，由un studio设计于2001至2006年，除了拥有博物馆功能之外，建筑中还容纳了餐馆、商店、办公室以及一间大礼堂。 设计从三叶草的几何形体出发，两条围绕中庭螺
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275489.html2012/5/20 20:51:24
柱和拱门把整个大空间自然地分割开来，又不会在空间上造成大面积的立柱导致视觉拥堵。书架和桌子都采用不同的造型，而玻璃的分割墙也具有公告牌的功能。所有的这些小空间相对独立，又在视觉上成
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275484.html2012/5/20 20:51:07
适，功能性的环境，让旅客享受加州的明媚气氛。具体功能包括：一个公共雕塑花园，有悬挑屋顶的露台，一个儿童乐园。景观设计其余部分的重点是建立建筑与周围环境的联系，采用了19世纪的原有博物
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275483.html2012/5/20 20:51:04
墙，扩散到室内空间，提供温暖和照明。到了晚上，灯光从内部透过玻璃墙，造成软灯笼效果。它是社区的灯塔。 玻璃墙似乎是活的，光线难以捉摸不断变化的。玻璃墙有多种功能：雕塑背景，白
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275482.html2012/5/20 20:51:01
合体，这为该区域的发展提供了重要的远景。因此，该项目功能复杂，综合了学院、学生实验室、报告/研讨室、礼堂标本间、家庭诊所和药店。 大楼围绕一系列互动空间设计，鼓励学生
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275479.html2012/5/20 20:50:53
纳了一系列学校和社区所需的职能：体育课、创新活动、幼儿园，以及声乐和健身俱乐部。这些功能更像是一列火车，按照村庄的逻辑顺序和学校的职能运作：首先是日间托儿所，中央是小学，最后是健身
http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275454.html2012/5/20 20:49:31
作，接受了一个盒子外表皮的建议，把所有的功能放到盒子里面，这样可以使得城市的外部空间最大化。 建筑所有的基本功能都聚集在中心。等候大厅和交通围绕垂直核心。所有系统都可以通过透
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