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各种灯具安装要领及注意事项

度宜大于5米,导线应经接线柱与灯具连接,且不得*近灯具表面。2、灯管必须与触发器和限流器配套使用。3、落地安装的反光照明灯具,应采取保护措施。嵌入顶棚内的装饰灯具的安装要求1、灯具

  http://blog.alighting.cn/123006/archive/2012/2/19/264368.html2012/2/19 21:40:56

美国,明尼苏达大学建筑与景观设计学院

尔建筑师事务所除了主要将室内与室外空间连接起来,还创造了白天与周围环境充分融合,夜晚却转变成发光盒子的建筑形式。  建筑师希望加大行人交通流线,同时鼓励校园活动。此次增建项目包括一

  http://blog.alighting.cn/112256/archive/2012/2/20/264423.html2012/2/20 19:08:11

苏格兰,南拉纳克郡,圣约瑟夫小学

修。  事务所的目标是设计一所学校,满足灵活、坚固并且便于维修这些要求,同时又有着明确的建筑设计方案,将必要的内部关系与清晰的路标以及灵活的教学环境紧密地连接在一起,同时为建筑

  http://blog.alighting.cn/yuoiohj/archive/2012/2/20/264561.html2012/2/20 23:19:44

美国,明尼苏达大学建筑与景观设计学院

尔建筑师事务所除了主要将室内与室外空间连接起来,还创造了白天与周围环境充分融合,夜晚却转变成发光盒子的建筑形式。  建筑师希望加大行人交通流线,同时鼓励校园活动。此次增建项目包括一

  http://blog.alighting.cn/zhiyan/archive/2012/3/15/268105.html2012/3/15 21:17:19

美国,明尼苏达大学建筑与景观设计学院

尔建筑师事务所除了主要将室内与室外空间连接起来,还创造了白天与周围环境充分融合,夜晚却转变成发光盒子的建筑形式。  建筑师希望加大行人交通流线,同时鼓励校园活动。此次增建项目包括一

  http://blog.alighting.cn/ciesawa/archive/2012/4/10/271407.html2012/4/10 21:42:05

美国,明尼苏达大学建筑与景观设计学院

尔建筑师事务所除了主要将室内与室外空间连接起来,还创造了白天与周围环境充分融合,夜晚却转变成发光盒子的建筑形式。  建筑师希望加大行人交通流线,同时鼓励校园活动。此次增建项目包括一

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275027.html2012/5/20 20:20:44

法国,巴黎,小学与运动大厅

同的体量和功能区域连接起来,形成一种流动的外形。人造的地形中有 凹地和隆起的地块,有小路和带遮蔽的区域,但没有断裂,没有刻意安排。   这所学校处在一个狭窄的地块中,既是人类设

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275409.html2012/5/20 20:46:55

美国 纽约 公园的皇后剧院潮流设计

c lehoux   我们把这里看成是一个重新连接的场所,在菲利普•约翰逊于1964年设计的世界博览会展馆有趣的圆 形几何体基础上进行扩建。新结构状如星云,是一个透明的观景亭,从这里能欣赏到如梦似

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275410.html2012/5/20 20:46:57

瑞士 bovernier小学扩建

学的扩建部分像一套巨大的盔甲,形成了自然的雪崩屏障。该建筑位于斜坡底部。可居住墙体的连接在长度和高度上都坚持与场地的地形吻合,创造出休闲娱乐空间。扩建部分不但弥补了现有教室的不足,还容

  http://blog.alighting.cn/cngeiao/archive/2012/5/20/275454.html2012/5/20 20:49:31

比利时,安特卫普,mas博物馆时尚设计

物馆。参观者将会发现安特卫普在数百年里是如何与世界紧密的连接在一起的。在新博物馆中,参观者将发现别人留下的可以追溯的手印;相反地,他们也将明白安特卫普给世界带来的印记。mas宣称,

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