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墙，扩散到室内空间，提供温暖和照明。到了晚上，灯光从内部透过玻璃墙，造成软灯笼效果。它是社区的灯塔。 玻璃墙似乎是活的，光线难以捉摸不断变化的。玻璃墙有多种功能：雕塑背景，白
http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246677.html2011/10/20 17:13:34
适，功能性的环境，让旅客享受加州的明媚气氛。具体功能包括：一个公共雕塑花园，有悬挑屋顶的露台，一个儿童乐园。景观设计其余部分的重点是建立建筑与周围环境的联系，采用了19世纪的原有博物
http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246676.html2011/10/20 17:13:32
柱和拱门把整个大空间自然地分割开来，又不会在空间上造成大面积的立柱导致视觉拥堵。书架和桌子都采用不同的造型，而玻璃的分割墙也具有公告牌的功能。所有的这些小空间相对独立，又在视觉上成
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0平方米，由un studio设计于2001至2006年，除了拥有博物馆功能之外，建筑中还容纳了餐馆、商店、办公室以及一间大礼堂。 设计从三叶草的几何形体出发，两条围绕中庭螺
http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246670.html2011/10/20 17:13:19
米。 2.概念 新安塔斯教育中心的空间和建筑设计分几部分优化而成，分别是内部组织、功能性、形式与形象，从而赋予了建筑特定的形式和特性。建筑概念考虑了地形学、太阳方位
http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246669.html2011/10/20 17:13:17
市生活融为一体。 该项目的优势是，除了其传统的教育功能之外，这里也是社区的技术培训中心。中心开办了木工和烹饪培训班，这些都是非常重要的社区活动。 立面主入口对面的公
http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246668.html2011/10/20 17:13:15
式有所创新，规模很大，用新的方式使用了城市的天空。博物馆的颜色和质感采用了但泽的色彩和质感，使得该设计符合21世纪的要求。 博物馆体型巨大，功能众多。形体巨大而动态，有雕
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量，里面容纳了六个叠加起来的理想化功能元素体。体块间的空间称为灵活多变的“游戏区”，可以满足各种活动和相应空间流线。这六个叠罗的元素容纳着更多功能：剧院、保健区、餐饮区、禅区、学习中
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颗100年历史的老橡树。道路确定了建筑的内部功能安排、未来的扩建方式，以及花园的布置。 细长的入口空间连接停车场和花园。进入后，可以看见厨房，酒吧和餐厅。路的一边是木材
http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246623.html2011/10/20 16:00:00
筑中城市的一边，可由室内走廊进入。剧场和会议中心的物流服务体系非常地不显眼却极尽功能性。餐厅（附带酒吧）在la llotja一侧，面向河流和广场。事实上，这个巨大的单一体量由不同的建
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