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led灯具的一次光学设计

《led灯具的一次光学设计》主要内容:1.led的一次光学设计与二次光学设计概述;2.引脚led的一次光学设计;3.提高芯片发光强度语出光效率的方

  https://www.alighting.cn/resource/2011/8/18/171828_44.htm2011/8/18 17:18:28

什么是设计心理学(二)

织管理手段来实现,因而,各种居住方,不仅与住宅形 ,建筑布局,环境规划有关,还与住宅分配方,管理技巧以 及社会的大环境,(如价值取向,舆论导向需求意图)有关。 3

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232729.html2011/8/18 14:09:00

什么是设计心理学(一)

么会从事这样的活动. 2、访谈法 是通过访谈者与受访者之间的交谈,了解受访者的动机,态度,个性和价值观的一种方法,访谈法分为结构访谈和无结构访谈. 3、问卷法 就是事先拟订

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232728.html2011/8/18 14:07:00

日本设计做了哪些我们没做的事?

光。 “一个人在家里会做什么,是对照明设计的一个解答,”角馆政英说:“所以我要做动词的设计——功能明确,界定清楚,而不是做形容词的设计——目的模糊,功能不明确。” 当他为一

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232722.html2011/8/18 11:42:00

机械扫地设备的分类

看看它是如何分类?分成哪几类? 从操作方上来看, 扫地设备可分为:工业吸尘器随后走和驾驶。 随后走和座驾的设计都是为了消除设备使用者由于长时间连续工作产生的劳累感,并

  http://blog.alighting.cn/bn12asac/archive/2011/8/18/232687.html2011/8/18 9:02:00

恩智浦:着力构建照明“物联网”

准,具有网络升级能力。jennet-ip安全性极高,提供128位aes加密算法、安全验证和设备加入功能,将于2011年第四季度以开源授权方提供。 greenwave realit

  http://blog.alighting.cn/zszmzk/archive/2011/8/18/232686.html2011/8/18 8:39:00

拓展训练团队突破性价值体现

拓展训练是符合成人的培训方。成人已经有了基本的知识和技能,有自己的经验和判断,成人学习知识喜欢在做中学、waljvvs在体验中思考。 拓展训练的本质就是一种体验学习和培训,

  http://blog.alighting.cn/bn12asac/archive/2011/8/18/232682.html2011/8/18 8:35:00

基于hv9931的单位功率因数led驱动器设计

时,gate脚上的输出脉冲将终止。脚cs2内部的比较器负责输出电流调节。通过led的输出电流io可利用下计算:中:△il2为l2的峰-峰值电流纹波。通常△il2=0.3il2。c

  http://blog.alighting.cn/q89481240/archive/2011/8/18/232679.html2011/8/18 1:38:00

单片机系统中led显示驱动电路的研究

理  max7219采用24脚双列直插封装,其引脚如图3所示。sega~segg和dp分别为led七段驱动器线和小数点线,供给显示器源电流;dig0~dig7为8位数字驱动线,输

  http://blog.alighting.cn/q89481240/archive/2011/8/18/232676.html2011/8/18 1:35:00

白光led升压转换器和电荷泵的比较

目前,便携产品广泛使用彩色lcd显示器,用白光led作为背光。为白光led供电需要特别的转换器,需要提供led正向导通的高压和恒流驱动,减小电池电压变化时所引起的亮度变化以及不

  http://blog.alighting.cn/q89481240/archive/2011/8/18/232677.html2011/8/18 1:35:00

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