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澳大利亚,堪培拉大学校园设计方案

记忆中的事物:现有树木和气候条件。   该策略的目的是连接了校园现有建筑并实现新旧建筑的整合。 虽然现有的建筑具有很高的建筑质量,但我们认为它的空间没有表达的城市品质和身

  http://blog.alighting.cn/miamia/archive/2011/8/19/233027.html2011/8/19 23:32:00

[转载]中宇建材:当红歌星欢聚一堂 打造红歌盛宴为党献礼

英、王喆、王滔、汤灿,他们继承了革命先驱留下的宝贵遗产,用动人的歌声将红色经典精彩呈现出来,唤起人们对那段红色历史的记忆,也把中宇 人心中对党对祖国的热爱表达得至真至切。

  http://blog.alighting.cn/zhaxiwen1/archive/2011/8/19/232891.html2011/8/19 14:48:00

美国 北卡罗来纳 nascar名人纪念馆

事中都会聚集到这里,车手的精彩发挥总是能让爱好者们一饱眼福。弯曲、倾斜的形式不仅让人想起跑道不断变化的形状,还能感知速度,而这正是 nascar壮观场面的核心。   建

  http://blog.alighting.cn/nomonomo/archive/2011/8/19/232867.html2011/8/19 11:42:00

什么是设计心理学(六)

意不是一种独立的心理过程,而是心理过程中一种共同特性,或者说是心理活动对一定对象的指向和集中,当人们专注于某个事物时,总是同时在感知记忆,想 象,思考着或者说体验着一定情感情

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232733.html2011/8/18 14:12:00

什么是设计心理学(五)

理学家勒温引用了爱因斯坦对场的定义。场是“相互依存的现存事实的整体”,来说明心理场的概念。个体在特定时间内所体验到的世界就是他的“心理生活空 间”包括个体同他的心理环境,即他感

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232732.html2011/8/18 14:11:00

什么是设计心理学(三)

也可能会缺如,他把这些分为(1)人能觉察和能感知意识。(2)虽属无意识,但经过注意或努力容易转化为意识的潜意识。(3)完全不能觉察和不能感知的无 意识,弗洛依德认为,潜意识或无意

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232730.html2011/8/18 14:10:00

什么是设计心理学(四)

事。 注意与设计 注意不是一种独立的心理过程,而是心理过程中一种共同特性,或者说是心理活动对一定对象的指向和集中,当人们专注于某个事物时,总是同时在感知记忆,想 象,思考着或

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232731.html2011/8/18 14:10:00

什么是设计心理学(二)

国心理学家勒温引用了爱因斯坦对场的定义。场是“相互依存的现存事实的整体”,来说明心理 场的概念。个体在特定时间内所体验到的世界就是他的“心理生活空间”包括个体同他的心理环境,即他感

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232729.html2011/8/18 14:09:00

什么是设计心理学(一)

体属性的反映 记忆:过去经验在人脑中的反映 认识过程 想象 :人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程 思维:人脑对客观事物间接的概括的反映 心理过程 情绪和情

  http://blog.alighting.cn/rosekey/archive/2011/8/18/232728.html2011/8/18 14:07:00

拓展训练团队突破性价值体现

它倡导learn from doing以及think by thinking 。 为什么体验过的东西记忆得好?在生理学和心理学的解释中,拓展培训记忆跟刺激有关。有一项研究发现,不

  http://blog.alighting.cn/bn12asac/archive/2011/8/18/232682.html2011/8/18 8:35:00

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