检索首页
阿拉丁已为您找到约 12292条相关结果 (用时 0.2331692 秒)

海之幻

筑师补充说:“根据2012世博会主题‘海洋与生活’,该方案将海洋生态系统与建筑融为一体。”方案的另一部分称为“可持续的海洋空间”,由流水与生态环境形成。   建筑形式的外部空

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246674.html2011/10/20 17:13:28

斯洛文尼亚,maribor,感性的扭曲美术馆设计

于在马里博尔旧城区与新美术馆之间形成富有活力的纽带,成为德拉瓦(drava)河畔重要的文化枢纽。建筑由四个连续循环结构构成,它们融为一个空间。每个环形结构都有其单独的主题,如儿童博

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246673.html2011/10/20 17:13:26

澳大利亚,维多利亚州,瓦南布尔

空间与校园的僻静室内空间之间找到一个结合点。   建筑的主要交通流线邻近帝汶街,这里也是公共空间的延伸,诸如人行道交错在三个楼层中。其中也结合了自动遮阳墙的概念,临街立面既

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246672.html2011/10/20 17:13:24

土耳其,学生活动中心+公共广场设计

围景观空间相交融的空间。在历史性的地点上,建筑室内外的空间相互流通,创造出开放、半开放、通透的表面。从不同的层可以通过室外的坡道、楼梯进入,它们增加了建筑与周围环境的视觉联

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246671.html2011/10/20 17:13:21

德国,斯图加特,梅赛德斯•奔驰博物馆

旋攀升的坡道衔接起各个空间。   un studio的合伙创始人之一和负责人本•范•伯克尔认为:“为形成全新的建筑类型,梅赛德斯•奔驰博物馆在一系列空间基本原理之间创立了一个结合

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246670.html2011/10/20 17:13:19

葡萄牙,波尔图,安塔斯教育中心

米。   2.概念   新安塔斯教育中心的空间和建筑设计分几部分优化而成,分别是内部组织、功能性、形式与形象,从而赋予了建筑特定的形式和特性。建筑概念考虑了地形学、太阳方位

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246669.html2011/10/20 17:13:17

智利san ignacio de empedrado中学

份:2005   施工年份:2008   摄影:pablo blanco barros   本设计旨在突出社区与校园生活的一体化,建筑物必须在室内空间关系与城市景观环

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246668.html2011/10/20 17:13:15

波兰 二战博物馆获奖设计作品

的灰,飞向天空。博物馆的内部和外部空间都能给观众留下难忘的印象。博物馆将成为但泽市的一个标志性建筑,并完美的组织进当地的空间环境。   博物馆流线合理,设施现代,功能非常广

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246667.html2011/10/20 17:13:11

巴西,fundação iberê camargo博物馆

该建筑位于巴西的porto alegre,属于ibere camargo基金会,由葡萄牙建筑师阿尔瓦.西扎设计。它是一个大长方形的白色混凝土结构。它中央是一个大的空间,周边围

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246665.html2011/10/20 17:13:07

澳大利亚,堪培拉大学校园设计方案

意大利morq建筑师事务所最近赢得澳大利亚堪培拉大学校园的设计竞赛,以下是更多图片和建筑师的介绍:   我们对广场设计提出的策略是激活现有建筑物之间的空间关系,抓住校

  http://blog.alighting.cn/113268/archive/2011/10/20/246664.html2011/10/20 17:13:05

首页 上一页 771 772 773 774 775 776 777 778 下一页