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led产品质量分析与判断标准

其体积小、定向发射光、高亮度、pn 结电特性等特点,从而在品质的评价和检测方法方面产生许多新的问题。不同的应用场合,决定了对led产品的性能要求。从光学性能来看,用于显示的led,主

  http://blog.alighting.cn/175775/archive/2013/7/6/320560.html2013/7/6 16:01:20

专家授课:荧光灯理论与工艺

让每位学员对培训课程,教师,教材,时间,服务等的作出评价。学员们都积极配合,认真地填写了调查问卷,说出了自己的心声。问卷显示,学员们对此次培训作出了很高的评价,也提出了很好的建

  http://blog.alighting.cn/1319/archive/2007/12/5/8592.html2007/12/5 10:27:00

来看看冒险岛防骗的一些经验

就看到一个皇冠,1个月就到皇冠了,看评价,基本都是系统默认的要么就是一个字也没有的,再看评价的人,都是没信用的,而且都是同一个号购买很多样东西,金额都很少的。如果一个卖家的信用有问

  http://blog.alighting.cn/yangboyu/archive/2010/1/28/26182.html2010/1/28 13:27:00

低碳城市建设“从概念到实践”

市建设的基础性实践研究。   据该工作组组长许翼介绍,目前我国低碳城市建设相关评价机制不健全,相关评价依据比较模糊。一些城市的决策者对“碳减排”背后的气候变化及能源安全的相关背

  http://blog.alighting.cn/yh246810/archive/2011/5/24/180264.html2011/5/24 16:40:00

初醒悟在专业刊物及学术会议上发表的部分论文目录

4, dalian, china. oral-1.(光艺术作品创作的理论与实践,《第4届中日韩照明大会论文集》)l 低高度道路照明质量综合评价体系,《照明工程学报》2011.5

  http://blog.alighting.cn/1266/archive/2011/10/22/247983.html2011/10/22 13:57:51

led较荧光灯有利于保护学生视力健康

随教室功能、照度水平而变化,以此作为教室照明色温选择的依据并不可靠。评价一种光源是否是好的教室照明光源,除考虑学生的主观评价外,还必须考虑学生长时间处在特定光谱环境下,大量刺激所带

  http://blog.alighting.cn/1171/archive/2011/10/25/248499.html2011/10/25 14:07:33

led较荧光灯有利于保护学生视力健康

随教室功能、照度水平而变化,以此作为教室照明色温选择的依据并不可靠。评价一种光源是否是好的教室照明光源,除考虑学生的主观评价外,还必须考虑学生长时间处在特定光谱环境下,大量刺激所带

  http://blog.alighting.cn/snoweek/archive/2011/11/4/250204.html2011/11/4 11:33:38

led较荧光灯有利于保护学生视力健康

随教室功能、照度水平而变化,以此作为教室照明色温选择的依据并不可靠。评价一种光源是否是好的教室照明光源,除考虑学生的主观评价外,还必须考虑学生长时间处在特定光谱环境下,大量刺激所带

  http://blog.alighting.cn/110766/archive/2011/11/9/251119.html2011/11/9 11:21:44

led较荧光灯有利于保护学生视力健康

随教室功能、照度水平而变化,以此作为教室照明色温选择的依据并不可靠。评价一种光源是否是好的教室照明光源,除考虑学生的主观评价外,还必须考虑学生长时间处在特定光谱环境下,大量刺激所带

  http://blog.alighting.cn/szrgb/archive/2011/11/10/251358.html2011/11/10 21:05:38

照明工程学报2013年第1期目次

中( )固定式通用灯具产品的质量安全分析 陈慧挺 彭振坚 蔡喆 等( )基于无线传感器网络的照明测量系统 庄鹏( )led&oled照明研究led照明产品寿命测试评价方法研

  http://blog.alighting.cn/zmgcqk/archive/2013/4/27/315784.html2013/4/27 17:42:01

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