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计、建筑学和环境景观设计等多专业学生使用，利用率较高。 １、照明实验室建设目的 （１）解决建筑照明课程中存在的教学与实践脱节的问题。通过演示，让学生对各种光源、灯具有直
http://blog.alighting.cn/1171/archive/2007/11/26/7953.html2007/11/26 19:28:00
离；芯片微结构；分布布喇格反射层；透明衬底；表面粗化； 作为一种新型的发光体，led自诞生以来就倍受关注。特别是进入２１世纪后，世界面临严重的能源、环境危机，在发达国家，照明用
http://blog.alighting.cn/1133/archive/2007/11/26/8028.html2007/11/26 19:28:00
人们知识的启迪和美的享受，发挥着保护和展示文化与自然遗产、开展社会教育、提供休闲娱乐的功能，成为人民群众精神文化生活中不可缺少的一部分。近年来，随着人民物质生活水平的提高，广大群众
http://blog.alighting.cn/1059/archive/2007/11/26/8180.html2007/11/26 19:28:00
献给人们知识的启迪和美的享受，发挥着保护和展示文化与自然遗产、开展社会教育、提供休闲娱乐的功能，成为人民群众精神文化生活中不可缺少的一部分。近年来，随着人民物质生活水平的提高，广
http://blog.alighting.cn/1037/archive/2007/11/26/8250.html2007/11/26 19:28:00
体很小，可近似点光源；发光受环境及加工工艺影响较大。 led光衰特性的测量周期很长（上万甚至几万小时）。led在照明使用中除涉及光学性能外，还有其电器附件的特性（包括节能型电
http://blog.alighting.cn/1290/archive/2007/11/26/8295.html2007/11/26 19:28:00
实：青少年近视大多是因为学习的光照环境和过度用眼造成的。近视的危害已不容置疑，它不但给我们的生活带来不便，而且在就业、择偶、报考大学都带来了一定的负面影响，不利于个人的事业发展，并带
http://blog.alighting.cn/1107/archive/2007/11/26/8325.html2007/11/26 19:28:00
度，照明用电约占10～12％左右，按12％计，照明用电约2220亿度，如果节电25％，可节电555亿度电（三峡年发电量846.8亿度）。照明节能是一项系统工程，包括很多内容，如光源
http://blog.alighting.cn/1311/archive/2007/11/26/8360.html2007/11/26 19:28:00
设计在沟通中完成设计从沟通开始，在沟通中完成。照明设计的过程是与建筑、景观、环境的对话，更是与空间使用者的对话，最终，大家接受的不仅仅是我们的设计成果，更是设计的过程。而设计的过
http://blog.alighting.cn/sunjiahai/archive/2008/10/9/9158.html2008/10/9 10:59:00
型显示屏应用具以下优势，如对应水、尘、日光等严苛环境适应性佳、耐冲击性强、超高亮度、产品可靠性高、可制作达500英寸超大尺寸、寿命达5万小时以上(指辉度衰减至二分之一)等，此特性不
http://blog.alighting.cn/sg-lsb/archive/2008/10/30/9226.html2008/10/30 17:51:00
用这个特性，在led的电路保护上具有绝对的优势，让简易电源供电变为现实。实践证明，在led电路出现故障以前就有效保护了。如下图可见，因有了whptc可省去恒流、恒压电路，。器件成本
http://blog.alighting.cn/sg-lsb/archive/2008/10/30/9235.html2008/10/30 20:24:00
