站内搜索
卷玉，为浙江树人大学-陈林华、谢茂堂（指导教师）、楼五艳（指导老师）2021神灯奖申报设计曙光奖产品。
https://www.alighting.cn/pingce/20210317/171082.htm2021/3/17 19:22:14
交互灯光设计 ——运动触突，为河北工业大学-张笑瑜、谭新静、许雅婷、袁景玉（指导教师）2021神灯奖申报设计曙光奖产品。
https://www.alighting.cn/pingce/20210317/171090.htm2021/3/17 20:01:57
若即若离，为浙江树人大学-何倩倩、谢茂堂（指导教师）、楼五艳（指导老师）2021神灯奖申报设计曙光奖产品。
https://www.alighting.cn/pingce/20210318/171174.htm2021/3/18 11:32:45
园林小品灯光设计，为河北工业大学-姚玥 陈仪娜 谢义贤 袁景玉（指导教师）2021神灯奖申报设计曙光奖产品。
https://www.alighting.cn/pingce/20210319/171280.htm2021/3/19 15:33:24
云深不知处，为浙江树人大学-顾丽媛、谢茂堂（指导教师）、楼五艳（指导老师）2021神灯奖申报设计曙光奖产品。
https://www.alighting.cn/pingce/20210319/171281.htm2021/3/19 15:33:56
学校照明主要照明区域集中在教室和老师办公室两个主要区域内。教师要保证学生不用眼疲劳，照度要求必须在300lx以上，显色性85以上。以白天上课为主的学校，其照明光源应以自然采光为
https://www.alighting.cn/resource/2011/6/21/15454_02.htm2011/6/21 15:04:54
画笔筑小屋，点亮大梦想，为青岛理工大学-亓芸扬、孙浩元、王艺璇、于桢琪、于红霞（指导教师）2021神灯奖申报设计曙光奖产品。
https://www.alighting.cn/pingce/20210308/170844.htm2021/3/8 15:17:09
教室照明的目的是为学校教学提供一个良好的光环境。本文通过对教室的照度抽样结果做分析，在避免黑板灯对教师及学生产生眩光的前提下，从照度值、照度均匀度等方面对教室的光环境做综合评
https://www.alighting.cn/2014/3/5 11:05:17
https://www.alighting.cn/resource/2014/3/10/163246_47.htm2014/3/10 16:32:46
能·健康照明团队的全力协助下，对学校53间普通教室，会议室、教师办公室等各功能室33间进行了全面改造，此次改造共更换了1750根传统t8荧光灯管，安装捷能通led护眼教室灯711盏，护
https://www.alighting.cn/case/20161018/42973.htm2016/10/18 13:44:06
