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建筑中的自然光(daylight in architecture)——同济大学建筑学专业二年级的《建筑物理(光环境)》课程(任课教师：郝洛西教授)，上课6周，17个学时，共158
https://www.alighting.cn/resource/20160712/141834.htm2016/7/12 14:04:43
https://www.alighting.cn/resource/20160708/141761.htm2016/7/8 14:08:37
教室照明的目的是为学校教学提供一个良好的光环境。本文通过对教室的照度抽样结果做分析，在避免黑板灯对教师及学生产生眩光的前提下，从照度值、照度均匀度等方面对教室的光环境做综合评
https://www.alighting.cn/resource/2014/3/10/163246_47.htm2014/3/10 16:32:46
https://www.alighting.cn/2014/3/5 11:05:17
人类最早发明的电光源是弧光灯和白炽灯。1807年英国的戴维制成了碳极度弧光灯，1878年，美国的布拉许利用弧光灯在街道和广场照明中取得了成功。1年后，2位美国费城的高级中学教师汤
https://www.alighting.cn/resource/2013/4/26/11462_20.htm2013/4/26 11:46:02
本标准规定了学校教室采光和照明要求，适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校。
https://www.alighting.cn/resource/2012/12/19/17615_90.htm2012/12/19 17:06:15
为了规范上海市中小学教室灯具改造计划实施中的灯具安装等问题，上海市教委制定的《上海市中小学校教室专用灯具及现场照明技术要求》，其中现场测试部分的主要内容，根据使用的测试仪器的不同可
https://www.alighting.cn/resource/2012/11/13/163510_55.htm2012/11/13 16:35:10
本文在阐述学校照明设计的演变的同时，提出了在做教室照明设计时需要考虑的因素，并从照度值确定、布灯方式和控制、灯具选型、光源选择、灯具主要附件选择等方面详细介绍了吉林油田实验小学教室
https://www.alighting.cn/resource/2012/8/2/161235_21.htm2012/8/2 16:12:35
该灯光设计项目是复旦大学兴业楼302课室的照明设计。复旦大学兴业楼302课室是一个年代久远的教室，照度缺乏，不能满足学生和教师的需求。因此这个项目是解决改善照明环境，使学生与教师
https://www.alighting.cn/resource/2011/10/9/12412_01.htm2011/10/9 12:04:12
学校教学楼照明中最主要的是教室照明，一般教学形式分为正式教学和交互式教学，正式教学主要是教师与学生之间交流，即教师看教案、观察学生、在黑板上书写，学生看书、写字，看黑板上的字与
https://www.alighting.cn/resource/2011/8/26/182232_46.htm2011/8/26 18:22:32
